Важнейшее направление деятельности по реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья — создание вариативных условий для получения образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии, с учетом численности таких детей, проживающих на территории соответствующего субъекта Российской Федерации, муниципального образования.

Действующее законодательство в настоящее время позволяет организовывать обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в обычных дошкольных образовательных учреждениях, а также в группах комбинированной и компенсирующей направленности, на дому, в форме семейного воспитания и образования.

Самое общее и основное условие включения ребенка с ОВЗ в социальное и – в частности – образовательное пространство – создание универсальной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей инвалидов в общество. При этом на уровне образовательного учреждения это условие дополняется задачей создания адаптивной образовательной среды.

Основные группы условий:

• Официальный сайт образовательной организации адаптирован с учетом особых потребностей инвалидов по зрению и приведен в соответствие с международным стандартом доступности веб-контента и веб-сервисов.
• Все здания МАДОУ оснащены системой противопожарной звуковой сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло.
• Материально-техническая база, оснащение специальным оборудованием.
  
• Обучение организовано по адаптированной образовательной программе.
• В МАДОУ функционирует ППК, проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия с педагогом-психологом, учителем-логопедом и учителем-дефектологом.

Для проведения занятий с воспитанниками имеются оборудованные 3 логопедических кабинета, 2 кабинета педагогов-психологов, 2 кабинета учителей-дефектологов в которых проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия.

Групповые помещения для детей-инвалидов и детей ОВЗ расположены на первом этаже детского сада, имеет санитарную комната для детей-инвалидов, отдельный вход и оборудованную площадку для прогулок.

Имеется оборудованная сенсорно-динамическая комната, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Специально оборудованного помещения для размещения библиотечного фонда не предусмотрено.

Книжный фонд размещён в методическом кабинете и групповых ячейках.

Оборудование на спортивных площадках приспособлены для детей-инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Имеется оборудованный прогулочный участок.

В случае необходимости могут быть предоставлены специальные средства обучения коллективного и индивидуального пользования.

Обучение и коррекция развития детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе, воспитанников, посещающих общеобразовательные группы, осуществляются по адаптированным образовательным программам, разработанным на базе основных образовательных программ с учетом психофизических особенностей и возможностей таких обучающихся, с учетом коррекционных программ.

Формы и степень образовательной инклюзии ребенка с ограниченными возможностями здоровья варьируются в зависимости от степени выраженности недостатков его психического и (или) физического развития: разрабатываются индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальный учебный план, обучение на дому, посещение консультационного центра. Обеспечивается гибкость образовательного процесса, участие всех детей с ограниченными возможностями здоровья, независимо от степени выраженности нарушений их развития, вместе с нормально развивающимися детьми в проведении воспитательных, культурно-развлекательных, спортивно-оздоровительных и иных досуговых мероприятий.

Во время проведения занятий в группах, где обучаются дети -- инвалиды и обучающиеся с ОВЗ возможно применение мультимедийных средств, оргтехники мультимедиа-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации воспитанниками с различными нарушениями.

Проводятся индивидуальные и подгрупповые занятия с педагогом-психологом, учителем-логопедом и учителем-дефектологом.

АДАПТАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИСТОВ

В учреждении имеется:

• Вход в ДОУ (здание №3) оборудован пандусом;
• Наличие широких дверных проемов;
• Лестничные клетки оборудованы поручнями (по росту детей),специальными направляющими, знаками, указателями;
• Наличие информационного табло для лиц с нарушениями слуха;
• Наличие при входе вывески с названием организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;
• Санитарная комната для детей-инвалидов.

Отдельное меню для воспитанников инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБДОУ не предусмотрено.

Питание детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МАДОУ обеспечивается в соответствии с возрастом и временем пребывания, по нормам, установленным Минздравом РФ, и соответствует требованиям СанПиН.

В ДОУ функционирует ППК, работают специалисты сопровождения: педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог и сопровождающий, который оказывает помощь детям ОВЗ и детям инвалидам.

Организовано конструктивное сотрудничество с организациями и учреждениями города: ТПМПК, Учреждения культуры, Детская поликлиника, Центр помощи семье и детям.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ (ППК)

В ДОУ доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет имеется во всех кабинетах специалистов, которые могут воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством педагога, проводящего учебное занятие.

Каталог рекомендуемых образовательных ресурсов для педагогов и родителей (законных представителей):

• "Обруч"--http://Обруч/-- иллюстрированный научно-популярный журнал для руководителей всех уровней, методистов, воспитателей детских садов, учителей начальной школы и родителей, где вы сможете получить информацию по интересующим вас вопросам, поделиться собственным опытом, встретиться с интересными людьми.
• "Дошкольник. РФ"--http://doshkolnik.ru/-- всероссийское сетевое издание где можно разместить свой материал, а также познакомиться с материалами коллег.

• "Все для детей"--http://allforchildren.ru/-- на сайте можно найти всё (или почти всё), что вы искали в Интернете для детского отдыха и развития, не только приятного, но и полезного!
• "Растим детей"--https://растимдетей.рф/about-- сайт навигатор для современных родителей, созданный в рамках реализации Национального проекта "Образование".
• "Солнышко"--https://solnet.ee/-- ежедневный познавательно-развлекательный портал для детей, родителей и педагогов. Публикация обучающих компьютерных игр; виртуальных уроков для малышей по географии, химии, физике, экономике, иностранным языкам; оригинальных макетов развивающих и праздничных стенгазет; сценариев детских праздников; статей о развитии и обучении детей. Проведение викторин и конкурсов рисунков, поделок, фотографий, стихов, рассказов.
• "Детский сад. Ру"--http://www.detskiysad.ru/-- портал ориентирован на молодых родителей, прежде всего на мам. На страницах сайта собрано множество познавательных статей, полезных советов и рекомендаций. Можно найти ответы на самые разные вопросы, возникающие в молодых семьях, по самым различным темам - от развития и воспитания детей до рецептов приготовления кулинарных блюд.
• "РазИгрушки"--http://razigrushki.ru/--сайт для детей и их родителей, которые заботятся о гармоничном развитии и воспитании своих детей.
• Фонд "Дружественный Рунет"--http://www.friendlyrunet.ru/index.phtml-- реализует в России комплексную стратегию в области безопасного использования интернета. Основными проектами Фонда являются: Горячая линия по приему сообщений о противоправном контенте, специализированная линия помощи для детей "Дети онлайн" и просветительские проекты. Главной целью Фонда является содействие развитию сети Интернет как благоприятной среды, дружественной ко всем пользователям. Фонд поддерживает проекты, связанные с безопасным использованием интернета, содействует российским пользователям, общественным организациям, коммерческим компаниям и государственным ведомствам в противодействии обороту противоправного контента, а также в противодействии иным антиобщественным действиям в Сети.
• "Персональные данные. Дети"--http://персональныеданные.дети/-- на портале можно получить полную информацию о защите своих персональных данных. Научиться ответственно относиться к своим персональным данным, понимать последствия размещения персональных данных а сети "Интернет", а также угрозы стать жертвой мошенников

Специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование не предоставляются.

В МАДОУ общежития и интерната нет!

В МАДОУ общежития и интерната нет!