Проблемы дисграфии и дислексии детей в начальных классах общей образовательной школы на данный момент составляет острую проблему. Ученики сталкиваются с трудностями письма и чтения в школе, что является большой проблемой в дальнейшем в освоении школьной программы. Поэтому одной из важных задач для детей с тяжёлыми нарушениями речи стоит в формировании графомоторных навыков, обучении грамоте и развития фонематического слуха.

   В средней логопедической группе (учитель-логопед Кадонцева Е.А) на систематической основе проводятся профилактические занятия для преодоления оптической дисграфии и дислексии посредством обучения детей основам грамоты и чтения, развития графомоторных навыков, упражнений , направленных на развитие внимания, памяти, пальцевого праксиса и зрительного гнозиса.